lis 16
Obiady grudzień
Opłaty za obiady w formie przelewów nr konta bankowego
28834000012002000108470003
Prosimy w treści przelewu podać:
Imię, nazwisko i klasę UCZNIA
Opłata za mc grudzień wynosi:
Dzieci: 16 dni x 4,20 zł. = 67,20 zł.
Nauczyciele: 16 dni x 8,20 zł = 131,20 zł.
w terminie do 25 listopada 2021r.!!!!!!
lis 11
DZIEŃ DLA NIEPODLEGŁEJ
11 listopada to najważniejsze święto narodowe w Polsce. W tym dniu obchodzimy rocznicę odzyskania przez nasz kraj niepodległości.
W naszej szkole 10 listopada był dniem poświęconym tematom związanym z Niepodległą Polską. Staraliśmy się jako nauczyciele wytłumaczyć, zobrazować nawet najmłodszemu dziecku historię naszego Kraju, zwrócić uwagę na to, jak wielkim szczęściem jest móc żyć, uczyć się i bawić się w wolnym kraju, który ma swoje miejsce w Europie, na świecie, który ma swoje symbole narodowe i w którym możemy swobodnie posługiwać się naszym językiem ojczystym.
Bądźmy dumni z tego, że jesteśmy Polakami.
FOTORELACJA
lis 10
Próbny egzamin ósmoklasisty
-
W dniach 16.,17., 18. 11. 2021 odbędą się próbne egzaminy ósmoklasisty wg poniższego planu:
-
JĘZYK POLSKI – 8.00- 10.00 (11.00)
– 16. 11. 2021 (wtorek)
– czas trwania – 120 min ( dostosowania 180)
– zajęcia dla uczniów klas IV- VII :
-
lekcja 11.15-11.45
-
lekcja 12.00-12.30
-
lekcja 12.45-13.15
-
lekcja 13.20-13.50
-
lekcja 13.55-14.25
MATEMATYKA – 8.00- 9.40 (10. 30)
– 17. 11. 2021 r. (środa )
– czas trwania – 100 minut ( dostosowania 150 minut)
– zajęcia dla uczniów klas IV – VII:
-
lekcja 10.40-11.10
-
lekcja 11.15-11.45
-
lekcja 12.00-12.30
-
lekcja 12.45- 13.15
-
lekcja 13.20-13.50
-
lekcja 13.55-14.25
JĘZYK OBCY- 8.00- 9.30 (10.15)
– 18. 11. 2021 r. (czwartek)
– czas trwania – 90 minut (dostosowania 135)
– zajęcia dla uczniów klas IV – VII zgodnie z harmonogramem z dnia 17.11.
lis 08
Listopad miesiącem chwalenia
Po raz 3 nasza szkoła bierze udział w akcji „Pozytywna uwaga”. Akcja, jak co roku rusza w listopadzie. To jeden z trudniejszych miesięcy w roku szkolnym. Pojawia się zmęczenie, szybko robi się ciemno, a nauki przybywa.
Zachęcamy nauczycieli do wpisywania uczniom pochwał w postaci pozytywnej uwagi w dzienniku. Pochwały i zachęty, nie tylko dodają skrzydeł, poprawiają nastrój czy wywołują wdzięczność, ale przede wszystkim pozytywnie wpływają na kształtowanie samooceny dziecka, dodają wiary we własne możliwości, pomagają lepiej radzić sobie z problemami, dają poczucie bezpieczeństwa.
Drogi Nauczycielu, Drogi Rodzicu, wspólnie uczymy się chwalić.
Pamiętaj:
lis 01
FINAŁ KONKURSU NA „RÓŻANIEC Z DARÓW NATURY 2021”.
W październiku br. w klasach I-III odbył się już po raz trzeci konkurs na własnoręcznie wykonany różaniec z darów natury. Uczniowie wraz ze swoimi Rodzicami, jak zwykle wykazali się wielkim zaangażowaniem i pomysłowością. W konkursie wzięło udział 92 uczniów. Z przyniesionych prac zostały nagrodzone oraz wyróżnione następujące różańce:
I Miejsce zajął różaniec z orzechów wykonany przez Filipa E., z kl. I C
II Miejsce zajął różaniec z kasztanów i naturalnego sznurka wykonany przez Cezarego M., z kl. I B
III Miejsce zajął różaniec misyjny z fasolki i kasztanów wykonany przez Laurę Sz., z kl. II C.
Ponadto wyróżnione zostały następujące różańce:
-
Misyjny z drewnianych koralików – Laura P., kl. III E
-
Z kasztanów i żelek – Nikola G., kl. I C
-
Z orzechów włoskich – Piotr G., kl. I C
-
Z kasztanów – Bartosz A., kl. II A
-
Z orzecha włoskiego i pigwy – Aleksandra R., kl. III D
-
Z kasztanów – Maksymilian G., kl. I D
-
Z orzecha laskowego – Borys K., kl. III C
-
Z pestek słonecznika – Szymon W., kl. I D
-
Z rodzynek – Małgorzata G., kl. I A
-
Z ciecierzycy – Sandra P., kl III B
-
Z orzecha laskowego – Lena G., kl. III A
-
Z dzikiej róży i kasztanów – Natan K., kl. III D
-
Z pestek jabłka – Olga S., kl. III C
-
Z brązowej fasolki z „Hostią” – Antonina S., kl. I A
Raz jeszcze gratulujemy naszym uczniom. Wszyscy biorący udział w konkursie otrzymają upominki.
FOTORELACJA
paź 25
Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji Kalambury
Z okazji Tygodnia Świadomości Dysleksji klasy 4 przekonały się, że ortografia nie musi być nudna, a to za sprawą Ortograficznych Kalamburów. Uczniowie losowali słowo z trudnością ortograficzną, a potem musieli narysować lub pokazać hasło. Oczywiście należało uzasadnić pisownię wylosowanego wyrazu, a żeby nie było łatwo, to brakowało literki (rz lub ż, u lub ó, ch lub h). Nauka przez zabawę jest najfajniejsza.
paź 25